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大学生网络不道德行为问题及其预防与矫正研究

    作者:公共网络    [ 2015-1-30 9:25:02 ]

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代写论文
   
【摘要】: 随着网络的日益普及和高校信息化进程的加快,大学生已经成为互联网的主力军和生力军,网上冲浪早已成为大学生课余生活的主要内容和社会化的重要途径。网络是一把双刃剑,在开阔大学生视野、丰富知识和扩大交往的同时,也给大学生带来了一定的负面影响。大学生网络不道德行为如浏览有害信息、交往不当、滥用资源等时有发生,并且越来越普遍和越来越严重,已经影响了大学生的健康成长和全面自由发展,还损害了网络的健康有序发展,引起了国内外专家学者的高度重视。本文致力于大学生网络不道德行为问题的研究,力求寻找有效路径,探索新方法,开阔新思路,为加强高校网络思想政治教育的阵地建设,增强网络思想政治教育工作的实效性提供有益的借鉴作用。 首先,笔者从选题依据入手,对国内外的研究现状进行梳理,针对现有研究成果方面的不足,确立本文的主要论题及新意所在,在此基础之上,对本文的研究对象和所采用的研究方法加以介绍。 其次,对本文所涉及的大学生网络不道德行为核心概念与道德和网络道德等相关概念作出界定,分析了网络道德的本质、特点和功能,并分析了大学生网络不道德行为的基本特征:隐蔽性、易发性、广泛性和危害性等。本文根据大学生网络不道德行为的性质和影响程度不同,把大学生网络不道德行为分为轻度网络不道德行为、中度网络不道德行为和重度网络不道德行为等三种主要表现,并且分析了它们对网络社会和现实社会的危害。然后,本文从内外因两个角度进一步对影响大学生网络不道德行为产生和存在的网络社会、现实社会、学校和家庭等外部的客观因素和大学生自身的主观因素进行了剖析。 最后,基于前文对大学生网络不道德行为形成原因的分析,本文从内外两个路径,社会、学校、家庭和大学生自身的“四位一体”的视角,在社会学、管理学、法学、心理学、网络伦理道德教育和网络技术等多个领域里对预防与控制大学生网络不道德行为的相应对策进行了探索,注重多种措施并举,综合治理,形成合力,力争探索出一套具有创新性、系统性和现实操作性的解决此问题的方案。
 
【关键词】:网络道德 不道德行为 表现 原因 对策
 
摘要4-5
  • ABSTRACT5-10
  • 第一章 绪论10-16
  • 1.1 选题依据10-11
  • 1.1.1 选题背景10
  • 1.1.2 理论意义10-11
  • 1.1.3 现实意义11
  • 1.2 文献综述11-14
  • 1.2.1 国外研究现状11-13
  • 1.2.2 国内研究现状13-14
  • 1.2.3 对国内外研究现状的评价14
  • 1.3 研究的基本思路和框架结构14-15
  • 1.3.1 本文的基本思路14-15
  • 1.3.2 本文的主体框架15
  • 1.4 研究方法15-16
  • 第二章 核心概念的界定16-22
  • 2.1 大学生网络不道德行为的概念及与相关概念的关系16-21
  • 2.1.1 道德、网络与网络道德的概念16-18
  • 2.1.2 网络道德本质、特点与发展趋势和功能18-20
  • 2.1.3 大学生网络不道德行为核心概念的界定20
  • 2.1.4 网络道德与大学生网络犯罪行为的关系20-21
  • 2.2 大学生网络不道德行为的特征21-22
  • 2.2.1 隐蔽性21
  • 2.2.2 易发性21
  • 2.2.3 广泛性21
  • 2.2.4 危害性21-22
  • 第三章 大学生网络不道德行为的主要表现及其危害22-29
  • 3.1 网络不道德行为的主要表现22-25
  • 3.1.1 轻度网络不道德行为22-23
  • 3.1.2 中度网络不道德行为23-25
  • 3.1.3 重度网络不道德行为25
  • 3.2 网络不道德行为的危害25-29
  • 3.2.1 对网络社会方面的危害25-26
  • 3.2.2 对现实社会方面的危害26-29
  • 3.2.2.1 对社会方面的危害26-27
  • 3.2.2.2 对学校方面的危害27
  • 3.2.2.3 对家庭方面的危害27
  • 3.2.2.4 对大学生自身的危害27-29
  • 第四章 大学生网络不道德行为的原因剖析29-37
  • 4.1 影响大学生网络不道德行为的客观因素29-34
  • 4.1.1 网络社会环境因素29-30
  • 4.1.2 现实社会环境因素30-32
  • 4.1.3 学校环境因素32-33
  • 4.1.4 家庭环境因素33-34
  • 4.2 影响大学生网络不道德行为的主观因素——大学生自身因素34-37
  • 4.2.1 大学生的身心发展特点34-35
  • 4.2.2 大学生的思想政治素质不高35
  • 4.2.3 大学生网络道德自律意识薄弱35-37
  • 第五章 预防与矫正大学生网络不道德行为的路径探索37-51
  • 5.1 外部路径37-48
  • 5.1.1 社会方面37-41
  • 5.1.1.1 整治社会环境37-38
  • 5.1.1.2 加强网络法律法规建设38-40
  • 5.1.1.3 健全管理和监督体系40-41
  • 5.1.2 学校方面41-47
  • 5.1.2.1 加强大学生网络伦理道德教育41-43
  • 5.1.2.2 加强大学生的网络法制教育43-44
  • 5.1.2.3 培养大学生健康的网络心理44-45
  • 5.1.2.4 建立一支高素质的政工队伍45-46
  • 5.1.2.5 加强高校校园网建设和监管46-47
  • 5.1.3 家庭方面47-48
  • 5.1.3.1 家长应该指导并监督大学生文明上网47-48
  • 5.1.3.2 家长应加强与学校的积极联系和配合48
  • 5.2 内部路径——大学生自身方面48-51
  • 5.2.1 大学生要提高自身的思想政治修养48-49
  • 5.2.2 大学生要提高网络道德自律意识49-51
  • 结束语51-52 
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