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新农村建设中培养新型农民问题研究

    作者:公共网络    [ 2015-10-1 8:33:43 ]

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代写论文
    【摘要】: 建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,从根本上说就是要让广大农民更快地富裕起来。然而,富裕的生活不是他人赐予的,要靠新农村建设的主体——农民自己来创造。新农村建设,必须千千万万“有文化、懂技术、会经营”,同时具有健康体质的新型农民。在我国,相当多的农民只有传统农耕经验和技能,现代文化知识和技能欠缺,要帮助广大农民真正成为新型劳动者,发挥他们在新农村建设中的主体作用,还有很长的路要走。在此背景下,本文从人力资源和人力资本理论出发,对培养新型农民促进新农村建设做系统的研究。 本研究首先对我国农民的素质现状进行调查分析的基础上,讨论了新型农民的素质模型,概括提出了新型农民的内在素质要求,并利用TN法分析了制约培养新型农民的外部因素,主要有农村人口数量、经营规模和农民人均收入、户籍制度、农村剩余劳动力、政府教育培训投入、国家宏观经济政策、农村公共产品投入与农民国民待遇等等,同时还分析了农民思想意识是制约培养新型农民的内部因素。接着对培养新型农民促进新农村建设的机理研究表明,培养新型农民与提高劳动效率、促进农村物质资本积累、推进农业技术进步、推动农村经济制度变革具有双向互动的关系。 借鉴国外农民培养的经验,结合我国加强新农村建设的机遇和实际,提出了我国培养新型农民促进新农村建设的政策建议:即通过树立新型农民人才观,切实重视农村实用人才建设;发展农村基础教育事业,提高农民科学文化水平;发展农村职业教育、技能培训和远程教育,提高农民技能水平;提高农民组织化程度;提高创业素质,促进农民由打工型向创业型转变;加强农村信息化建设;加强精神文明建设,积极引导农民价值观念的变革;开展民主法制教育;改善农村医疗卫生状况,提高农民的身体素质;建立农村社会保障制度等途径积极加强新型农民的培养。
【关键词】:新型农民 培养 新农村 建设 机理 
 培养新型农民促进新农村建设的政策建议122-142
  • 1 树立新型农民人才观122
  • 2 发展农村基础教育事业122-124
  • 2.1 加强农村的基础教育,深化推行普九教育122-123
  • 2.2 加大对农村教育的投入,提高农村教师的经济地位123
  • 2.3 改革农村中学的教育教学内容123-124
  • 3 提高农民技能水平124-127
  • 3.1 大力发展农村职业教育124-125
  • 3.2 加强农民技能培训125-126
  • 3.3 发展和普及农村远程教育和成人教育126-127
  • 4 提高农民组织化程度127-130
  • 4.1 加强宣传,鼓励支持农民组织化127
  • 4.2 加快立法,完善相关政策127-128
  • 4.3 扩大农户的经营规模,提高农户参与合作组织的净收益128
  • 4.4 多渠道创建农民合作经济组织128-129
  • 4.5 提高合作组织开拓市场的能力129
  • 4.6 尝试运用期货市场提高农民组织化程度129-130
  • 5 提高农民创业素质130-134
  • 5.1 创业培训的主要对象130-131
  • 5.2 优化创业培训方式131-132
  • 5.3 结合农民特征和创业的不同类型,引导农民创业132-133
  • 5.4 整合农村资金,提供较为稳定的资金来源133
  • 5.5 改善创业环境133-134
  • 6 加强农村信息化建设134
  • 7 加强农村精神文明建设134-136
  • 7.1 加强农民思想道德建设,提高新型农民道德素养134-135
  • 7.2 加强农村文化建设,丰富农民的业余生活135
  • 7.3 提高农民的文化水平,破除封建迷信135-136
  • 8 开展民主法制教育136-137
  • 8.1 提高农民的法律素质和自我管理意识136-137
  • 8.2 加强农村民主制度建设137
  • 8.3 切实维护妇女的合法权益137
  • 9 提高农民的身体素质137-140
  • 9.1 加强农村医疗保险制度建设137-138
  • 9.2 建立合理分担经费的农村基本医疗保障机制138
  • 9.3 建立城市医疗卫生专家定期下乡制度138-139
  • 9.4 完善农村药品流通139
  • 9.5 缩小农村居民就医半径139-140
  • 10 建立农村社会保障制度140-142
  • 10.1 建立农村最低生活保障制度140
  • 10.2 加强农村养老保障制度建设140-142
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